جديد

الرموز السوداء - التعريف والتواريخ وقوانين جيم كرو

الرموز السوداء - التعريف والتواريخ وقوانين جيم كرو


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

كانت الرموز السوداء عبارة عن قوانين تقييدية مصممة للحد من حرية الأمريكيين من أصل أفريقي وضمان توافرهم كقوة عاملة رخيصة بعد إلغاء العبودية خلال الحرب الأهلية. على الرغم من أن انتصار الاتحاد قد منح حوالي 4 ملايين من العبيد حريتهم ، إلا أن مسألة وضع السود المحررين في جنوب ما بعد الحرب لا تزال دون حل إلى حد كبير. بموجب الرموز السوداء ، طلبت العديد من الولايات من السود توقيع عقود عمل سنوية ؛ إذا رفضوا ، فقد يتعرضون لخطر الاعتقال والغرامة وإجبارهم على العمل بدون أجر. ساعد الغضب من الرموز السوداء في تقويض الدعم للرئيس أندرو جونسون والحزب الجمهوري.

اقرأ المزيد: كيف حدت الرموز السوداء من تقدم الأمريكيين من أصل أفريقي بعد الحرب الأهلية

إعادة الإعمار تبدأ

عندما أعلن الرئيس أبراهام لنكولن عن الموافقة الوشيكة لإعلان التحرر في أوائل عام 1863 ، تحولت مخاطر الحرب الأهلية بشكل كبير. لن يعني انتصار الاتحاد ما لا يقل عن ثورة في الجنوب ، حيث سيطرت "المؤسسة الخاصة" للعبودية على الحياة الاقتصادية والسياسية والاجتماعية في سنوات ما قبل الحرب.

في أبريل 1865 ، مع اقتراب الحرب من نهايتها ، صدم لينكولن الكثيرين باقتراحه حق الاقتراع المحدود للأمريكيين الأفارقة في الجنوب. تم اغتياله بعد أيام ، ومع ذلك ، سيكون خليفته أندرو جونسون هو الذي يترأس بداية إعادة الإعمار.

كان جونسون ، السناتور السابق من ولاية تينيسي والذي ظل مواليًا للاتحاد خلال الحرب ، مؤيدًا قويًا لحقوق الولايات ويعتقد أن الحكومة الفيدرالية ليس لها رأي في قضايا مثل متطلبات التصويت على مستوى الولاية.

بموجب سياسات إعادة الإعمار ، التي بدأت في مايو 1865 ، كانت الولايات الكونفدرالية السابقة مطالبة بدعم إلغاء العبودية (التي أصبحت رسمية بموجب التعديل الثالث عشر لدستور الولايات المتحدة) ، وأقسمت الولاء للاتحاد وسداد ديونها الحربية. إلى جانب هذه القيود ، تم منح الولايات وطبقتها الحاكمة - التي يهيمن عليها المزارعون البيض تقليديًا - حرية نسبية في إعادة بناء حكوماتهم.

مرور الرموز السوداء

حتى عندما حارب المستعبدون السابقون لتأكيد استقلالهم والحصول على الاستقلال الاقتصادي خلال السنوات الأولى من إعادة الإعمار ، تصرف ملاك الأراضي البيض للسيطرة على القوة العاملة من خلال نظام مشابه للنظام الذي كان موجودًا أثناء العبودية.

تحقيقا لهذه الغاية ، في أواخر عام 1865 ، سنت ميسيسيبي وساوث كارولينا الرموز السوداء الأولى. يشترط قانون ولاية ميسيسيبي على السود أن يكون لديهم دليل مكتوب على التوظيف للعام المقبل في شهر يناير من كل عام ؛ إذا غادروا قبل انتهاء العقد ، فسيضطرون إلى مصادرة أجورهم السابقة وسيتعرضون للاعتقال.

في ولاية كارولينا الجنوبية ، منع القانون الأشخاص السود من شغل أي مهنة بخلاف المزارع أو الخادم ما لم يدفعوا ضريبة سنوية تتراوح من 10 إلى 100 دولار. أصاب هذا الحكم الأشخاص السود الأحرار الذين يعيشون بالفعل في تشارلستون وحرفيي العبيد السابقين بشدة. في كلتا الولايتين ، عوقب السود بعقوبات شديدة على التشرد ، بما في ذلك العمل القسري في المزارع في بعض الحالات.

حدود الحرية السوداء

بموجب سياسات جونسون لإعادة الإعمار ، ستسن جميع الولايات الجنوبية تقريبًا رموزها السوداء الخاصة في عامي 1865 و 1866. بينما منحت القوانين بعض الحريات للأمريكيين الأفارقة - بما في ذلك الحق في شراء وامتلاك الممتلكات ، والزواج ، وإبرام العقود ، والشهادة في المحكمة (فقط في القضايا التي تشمل أشخاصًا من عرقهم) - كان هدفهم الأساسي هو تقييد عمل ونشاط الشعوب السوداء.

حددت بعض الولايات نوع الممتلكات التي يمكن أن يمتلكها السود ، بينما أقرت جميع الولايات الكونفدرالية السابقة قوانين صارمة بشأن التشرد وعقود العمل ، بالإضافة إلى ما يسمى بإجراءات "مكافحة الإغراء" المصممة لمعاقبة أي شخص يعرض أجورًا أعلى إلى العامل الأسود متعاقد عليه بالفعل.

تعرض السود الذين فسخوا عقود العمل للاعتقال والضرب والسخرة ، وأجبرت قوانين التدريب المهني العديد من القاصرين (سواء الأيتام أو أولئك الذين اعتبر القاضي آباؤهم غير قادرين على إعالتهم) على العمل بدون أجر للمزارعين البيض.

تم تمريرها من قبل نظام سياسي لم يكن للسود فيه صوت فعليًا ، وتم فرض الرموز السوداء من قبل قوات الشرطة وميليشيات الدولة - التي غالبًا ما تتكون من قدامى المحاربين الكونفدراليين في الحرب الأهلية - عبر الجنوب.

تأثير الرموز السوداء

أثارت الطبيعة التقييدية للقوانين ومقاومة السود الواسعة لإنفاذها غضب الكثيرين في الشمال ، الذين جادلوا بأن القوانين تنتهك المبادئ الأساسية لإيديولوجية العمل الحر.

بعد تمرير قانون الحقوق المدنية (على فيتو جونسون) ، سيطر الجمهوريون في الكونجرس فعليًا على إعادة الإعمار. طالب قانون إعادة الإعمار لعام 1867 الولايات الجنوبية بالتصديق على التعديل الرابع عشر - الذي منح "حماية متساوية" من الدستور للأشخاص المستعبدين السابقين - وسن حق الاقتراع العام للذكور قبل أن يتمكنوا من الانضمام إلى الاتحاد.

يضمن التعديل الخامس عشر ، الذي تم تبنيه في عام 1870 ، عدم حرمان المواطن من حق التصويت "بسبب العرق أو اللون أو حالة العبودية السابقة". خلال هذه الفترة من إعادة الإعمار الراديكالي (1867-1877) ، فاز الرجال السود في انتخابات حكومات الولايات الجنوبية وحتى في الكونغرس الأمريكي.

كما يتضح من مرور الرموز السوداء ، أظهر الجنوبيون البيض التزامًا ثابتًا بضمان تفوقهم واستمرار زراعة المزارع في سنوات ما بعد الحرب. تضاءل دعم سياسات إعادة الإعمار بعد أوائل سبعينيات القرن التاسع عشر ، حيث قوضه عنف منظمات التفوق الأبيض مثل كو كلوكس كلان.

بحلول عام 1877 ، عندما غادر آخر الجنود الفيدراليين الجنوب واقترب إعادة الإعمار من نهايته ، لم يشهد السود تحسنًا طفيفًا في وضعهم الاقتصادي والاجتماعي ، وقد أدت الجهود النشطة لقوى التفوق الأبيض في جميع أنحاء المنطقة إلى التراجع عن المكاسب السياسية التي حققوها. . سيستمر التمييز في أمريكا مع ظهور قوانين جيم كرو ، لكنه سيلهم حركة الحقوق المدنية في المستقبل.


الرموز السوداء (الولايات المتحدة)

ال الرموز السوداء، اتصلت في بعض الأحيان القوانين السوداء، كانت القوانين التي تحكم سلوك الأمريكيين الأفارقة (السود الأحرار والمحررين). في عام 1832 ، كتب جيمس كينت أنه "في معظم الولايات المتحدة ، هناك تمييز فيما يتعلق بالامتيازات السياسية ، بين الأشخاص البيض الأحرار والأشخاص الملونين الأحرار من الدم الأفريقي ، ولا يقوم هذا الأخير في أي جزء من البلاد ، في الحقيقة ، المشاركة على قدم المساواة مع البيض ، في ممارسة الحقوق المدنية والسياسية ". [1] على الرغم من وجود الرموز السوداء قبل الحرب الأهلية وكان العديد من الولايات الشمالية بها ، إلا أن الولايات الجنوبية هي التي قامت بتدوين مثل هذه القوانين في الممارسة اليومية. تم إصدار أشهرها في عامي 1865 و 1866 من قبل الولايات الجنوبية ، بعد الحرب الأهلية الأمريكية ، من أجل تقييد حرية الأمريكيين من أصل أفريقي ، وإجبارهم على العمل بأجور منخفضة.

منذ فترة الاستعمار ، أصدرت المستعمرات والولايات قوانين تميز ضد السود الأحرار. في الجنوب ، تم تضمين هذه بشكل عام في "قوانين العبيد" وكان الهدف هو تقليل تأثير السود الأحرار (خاصة بعد تمرد العبيد) بسبب تأثيرهم المحتمل على العبيد. تضمنت القيود منعهم من التصويت (على الرغم من أن نورث كارولينا سمحت بذلك قبل عام 1831) ، وحمل السلاح ، والتجمع في مجموعات للعبادة ، وتعلم القراءة والكتابة. كان الغرض من هذه القوانين هو الحفاظ على العبودية في مجتمعات العبودية.

قبل الحرب ، سنت الولايات الشمالية التي حظرت العبودية أيضًا قوانين مشابهة لرموز العبيد والرموز السوداء اللاحقة: كونيتيكت وأوهايو وإلينوي وإنديانا وميشيغان ، [2] وسنت نيويورك قوانين لثني السود الأحرار عن الإقامة في تلك تنص على. لقد حُرموا من الحقوق السياسية المتساوية ، بما في ذلك الحق في التصويت ، والحق في الالتحاق بالمدارس العامة ، والحق في المساواة في المعاملة بموجب القانون. ألغت بعض الولايات الشمالية ، تلك التي كانت لديها هذه القوانين ، مثل هذه القوانين في نفس الوقت تقريبًا الذي انتهت فيه الحرب الأهلية وألغيت العبودية من خلال تعديل دستوري.

في العامين الأولين بعد الحرب الأهلية ، أقرت الهيئات التشريعية الجنوبية التي يهيمن عليها البيض الرموز السوداء على غرار قوانين العبيد السابقة. (تم إعطاء اسم "الرموز السوداء" من قبل "القادة الزنوج والأجهزة الجمهورية" ، وفقًا للمؤرخ جون إس. رينولدز. [3] [4] [5]) كانت الرموز السوداء جزءًا من نمط أكبر من البيض الذين يحاولون الحفاظ على الهيمنة السياسية وقمع المحررين ، الأمريكيين الأفارقة المتحررين حديثًا. كانوا مهتمين بشكل خاص بالتحكم في حركة وعمل المحررين ، حيث تم استبدال العبودية بنظام العمل الحر. على الرغم من أن المحررين قد تم تحريرهم ، إلا أن حياتهم كانت مقيدة إلى حد كبير من قبل الرموز السوداء. كانت السمة المميزة للقوانين السوداء هي قانون التشرد الواسع ، الذي سمح للسلطات المحلية باعتقال المفرج عنهم بسبب مخالفات بسيطة وإلزامهم بالعمل القسري. كانت هذه الفترة هي بداية نظام تأجير المحكوم عليهم ، والذي وصفه دوجلاس بلاكمون أيضًا بأنه "عبودية باسم آخر" في كتابه لعام 2008 الذي يحمل هذا العنوان. [6]


تمردات العبيد الأفارقة ، والإلغاء ، والسكك الحديدية تحت الأرض

بإذن من مركز تجديد الفن

بحلول الوقت الذي بدأ فيه المستكشفون الأوروبيون استعمار العالم الجديد في القرنين الخامس عشر والسادس عشر ، كان استعباد الشعوب الأفريقية قد تم قبوله بالفعل كحقيقة من حقائق الحياة. تتطلب قيادة استيطان القارتين الضخمتين في العالم الجديد - اللتين كان بهما سكان أصليون بالفعل - قوة عاملة هائلة ، وكلما كان الأرخص كان ذلك أفضل: اختار الأوروبيون الاستعباد والعبودية المستحقة لبناء تلك القوة العاملة.


الرموز السوداء مقابل قوانين جيم كرو

إذن ، ما هو الفرق بين قوانين Black Codes و Jim Crow؟ قد تكون الرموز السوداء قد جاءت قبل قوانين جيم كرو ، ولكن تم تصميم كلاهما لقمع السود والتمييز ضدهم.

تم سن الرموز السوداء من قبل الولايات الجنوبية في نهاية الحرب الأهلية الأمريكية. لقد منعوا الأمريكيين الأفارقة المحررين من امتلاك الممتلكات ، والتنقل بحرية ، والقيام بالأعمال التجارية وامتلاك الأراضي أو تأجيرها. كما مُنعوا من حمل السلاح أو التصويت. كان هدفهم الرئيسي هو إعادة العبيد المحررين إلى وضعهم السابق من خلال الوسائل القانونية.

فرضت قوانين جيم كرو الفصل العنصري في الولايات الكونفدرالية السابقة بدءًا من عام 1890. صُممت قوانين جيم كرو لتجنب الاختلاط بين الأعراق في جميع جوانب الحياة اليومية. لم يُسمح للسود بالتواجد بالقرب من البيض في أي مكان في الجنوب ، من المدارس العامة ونوافير الشرب والمراحيض العامة وحتى في الجيش الأمريكي. تم تطبيق قوانين جيم كرو لتوسيع نطاق التمييز ووضع الأمريكيين من أصل أفريقي في وضع اقتصادي واجتماعي وتعليمي غير مؤات.


"القفز ، جيم كرو"

وُلد توماس دارتموث رايس ، وهو رجل أبيض ، في مدينة نيويورك عام 1808. كرس نفسه للمسرح في العشرينات من عمره ، وفي أوائل ثلاثينيات القرن التاسع عشر ، بدأ في أداء العمل الذي سيجعله مشهورًا: رسم وجهه باللون الأسود و قام بأغنية ورقصة زعم أنها مستوحاة من العبد الذي رآه. كان يسمى الفعل "القفز ، جيم كرو" (أو "القفز جيم كرو").

يقول: "لم يكن يضع مكياجًا للوجه الأسود فحسب ، بل يرتدي ثوبًا رثًا يقلد في ذهنه - وعقول الأشخاص البيض في ذلك الوقت - لباس وجانب وسلوك الشخص الأسود المستعبد في الجنوب". إريك لوت، مؤلف الحب والسرقة: Blackface Minstrelsy والطبقة العاملة الأمريكية وأستاذ اللغة الإنجليزية والدراسات الأمريكية في مركز الدراسات العليا بجامعة مدينة نيويورك.

حقق روتين رايس نجاحًا كبيرًا في مدينة نيويورك ، وهي واحدة من العديد من الأماكن في الشمال حيث يمكن لبيض الطبقة العاملة أن يروا وجوههم السوداء ، والتي سرعان ما أصبحت شكلاً مهيمنًا للمسرح ومصدرًا رئيسيًا للموسيقى الشعبية في أمريكا. أخذ رايس عمله في جولة ، حتى وصل إلى إنجلترا ومع نمو شعبيته ، تسرب اسمه المسرحي إلى الثقافة.

يقول لوت: "أصبح" القفز على جيم كرو "و" جيم كرو "نوعًا من الاختزال - أو اختصارًا واحدًا ، على أي حال - لوصف الأمريكيين الأفارقة في هذا البلد.

يقول: "إلى هذا الحد ، كان ذلك بحلول وقت هارييت بيتشر ستو كوخ العم توم، والتي كانت بعد عشرين عامًا في عام 1852 ، "تشير إحدى الشخصيات إلى شخصية أخرى باسم Jim Crow. (في دائرة كاملة غريبة ، لعبت رايس لاحقًا دور العم توم في تعديلات مسرحية للرواية ذات الوجه الأسود ، والتي غالبًا ما كانت تعكس رسالة الكتاب المتعلقة بإلغاء الرق.)

بغض النظر عما إذا كان مصطلح "جيم كرو" موجودًا قبل أن تصعده رايس إلى المسرح ، فقد ساعد عمله على الترويج له باعتباره مصطلحًا مهينًا للأميركيين الأفارقة. لم يكن مناداة شخص ما "جيم كرو" الإشارة إلى لون بشرته فقط: بل كان لتقليل ذلك الشخص إلى نوع الكاريكاتير الذي قدمته رايس على خشبة المسرح.


الرمز الأسود

العالم الذي تعيش فيه Black Dynamite ليس أكثر مكان للكمبيوتر الشخصي.

تعد الموسيقى جزءًا كبيرًا من نغمة Black Dynamite بشكل عام - تعود إلى فيلم 2009 الأصلي الذي تستند إليه السلسلة.

إلى أي مدى تطور الكونجرس حقًا فيما يتعلق بالعرق عندما انتقل خلال 50 عامًا من سناتور أسود واحد إلى اثنين؟

حتى مجلس النواب الأكثر ديمقراطية الذي يمكن القول إنه يضم 10 في المائة فقط من الأعضاء السود.

لكن في حالة النساء السود ، وجدت دراسة أخرى عدم وجود نقص في الاهتمام.

لكن فجأة ، أدرك وجود بقعة سوداء صغيرة أمامه في منتصف الطريق غير المرتبط به.

كانت السيدة ذات الرداء الأسود تقرأ عباداتها الصباحية على شرفة حمام مجاور.

السيدة ذات الرداء الأسود ، زاحفة من خلفهم ، بدت شاحبة تافهة ومرهقة أكثر من المعتاد.

جلست فتاة سوداء صغيرة على الأرض ، وعملت بيديها بدواسة الآلة.

تحت الرموش الطويلة للجفون المنخفضة زوج من العيون السوداء والوقاحة تفتح الخطوط المتعجرفة لشفتيها القرمزية.


تاريخ عروض مينستريل وجيم كرو

ندوة المعلمين الصيفية لمعهد جيلدر ليرمان للتاريخ الأمريكي
استضافه مركز جيلدر ليرمان لدراسة العبودية والمقاومة وإلغاء العبودية
6-12 يوليو 2014
جامعة ييل ، نيو هافن ، كونيتيكت

معلم: جوناثان هولواي (أستاذ إدموند إس مورجان للدراسات الأمريكية الأفريقية والتاريخ والدراسات الأمريكية)
مدرس ماجستير معهد جيلدر ليرمان: مايكل جالاتيوتو
منسق برنامج مركز جيلدر ليرمان: ديفيد سباتز

نظرة عامة على الدورة التدريبية:
تستكشف هذه الندوة صعود جيم كرو في الولايات المتحدة وتتبعه إلى الأمام حتى مظاهر الحقوق المدنية الحديثة. عمل المشاركون في الندوة مع مجموعة من المصادر الأولية لتفسير الصدمات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والنفسية والثقافية المتغيرة المرتبطة بهذه المجموعة من الممارسات العرقية. سيتم إيلاء اهتمام وثيق لتأثيرات Jim Crow على جانبي خط اللون.

خطط الدرس

كجزء من البرنامج ، تم تطوير خطط الدروس من قبل المعلمين الذين شاركوا في الندوة الصيفية.

ندوة ييل جيم كرو
إلين جرينبيرج
تاريخ عروض مينستريل وجيم كرو
تم إنشاؤه لكتلة مدتها 90 دقيقة أو كتلتان مدة كل منهما 45 دقيقة

الأهمية والسياق التاريخي للموضوع
تُظهر صور الهوية السوداء التي أنشأها المنشد السود الساخرون وهم يغنون ويرقصون ويبتسمون الحمقى. قام الممثلون / الموسيقيون بتلطيخ وجوههم بالفلين المحترق واستخدموا مواد مكياج أخرى تحط من قدر الأمريكيين من أصل أفريقي من أجل إمتاع جمهور المشاهدين. كان هذا أول مثال على الطريقة التي ستستغل بها الثقافة الشعبية الأمريكية السود وتتعامل معهم على ثقافتهم للترفيه عن البيض وإفادة البيض. تم تصوير Minstrels على أنهم عبيد سعيدون محظوظون وكانوا أبسط من أن ينجزوا أي شيء سوى العمل الزراعي غير المعقد.

يعتبر جيم كرو أول شخصية منشقة ، أنشأها توماس دارتموث "دادي رايس" في عام 1828. كان رايس ممثلًا عاطلاً عن العمل قال إنه صادف رجلاً أسود يغني أغنية "Jump Jim Crow" وقلد سلوكيات هذا الرجل ليبنيها. ما أصبح يعرف باسم جيم كرو الشهير. لا أحد يعرف ما إذا كان الرجل عبدًا أسود عجوزًا واجه صعوبة في المشي أو فتى اسطبل أسود ممزق ، حيث توجد روايات مختلفة عن الاجتماع. في كلتا الحالتين ، تُعرف رايس على نطاق واسع باسم "والد المنشد الأمريكي" حيث أصبح جيم كرو شخصية أساسية في العديد من العروض ، جنبًا إلى جنب مع الأصدقاء جيم داندي وزيب كون.

في غضون عشر سنوات من إنشاء الشخصية ، تم استخدام مصطلح Jim Crow كلقب سلبي للأميركيين الأفارقة ، على غرار الصفات العرقية coon أو darkie. ومع ذلك ، بحلول نهاية القرن التاسع عشر ، كان من المرجح أن يستخدم جيم كرو لوصف قوانين الولاية التي حدت من الحريات والحقوق التي اكتسبها السود نتيجة لتعديلات الحرب الأهلية أثناء إعادة الإعمار. هناك العديد من الطرق لوصف هذه القوانين لأنها حدت وفصلت الأمريكيين الأفارقة في كل جانب من جوانب المجتمع تقريبًا.

نورث كارولينا الصف الحادي عشر United States History Objectives

3.01 SWBAT ... تتبع الأحداث الاقتصادية والاجتماعية والسياسية من الحرب المكسيكية إلى اندلاع الحرب الأهلية.

3.04 SWBAT ... تحليل التأثير السياسي والاقتصادي والاجتماعي لإعادة الإعمار على الأمة وتحديد أسباب انتهاء إعادة الإعمار.

أسئلة أساسية

* كيف أثرت صور الهوية السوداء التي أنشأتها عروض المنشد في كل من الجماهير البيضاء والسوداء؟
* كيف يمكننا تصنيف قوانين معينة لجيم كرو وتقييم الآثار المحتملة لتلك القوانين؟

الإحماء (مقدمة تحفيزية للدروس)

اعرض إعلان "Oliver Scott’s Minstrels" واطلب من الطلاب الإجابة على الأسئلة التالية:

* وصف صور الأمريكيين الأفارقة. ما هي الصور النمطية التي تراها؟
* ما رأيك يتم الإعلان عنه؟
* ما الذي يمكن أن تتوقعه عن المنتج في الإعلان؟
* هل يمكنك تخيل هذا الملصق في عالم اليوم؟ اشرح اجابتك.

1. محاضرة ومناقشة قصيرة حول تاريخ عروض المنشد ومكانتها في المجتمع الأمريكي (انظر المقدمة). الفيديو متاح على الإنترنت: https://www.youtube.com/watch؟v=3zj6o_DZfSw

2. القصيدة: المنشد مان لانجستون هيوز متاح على الإنترنت: http://www.favoritepoem.org/poem_MinstrelMan.html في مجموعات التعلم التعاوني ، سيقوم الطلاب بتحليل القصيدة والإجابة على الأسئلة التالية:

1. من هو جمهوره؟
2. صِف الصور التي صورتها عندما تقرأ القصيدة.
3. اشرح الرسالة التي تعتقد أن هيوز يأمل في نقلها.
4. حلل ما تخبرك به هذه القصيدة عن ردود أفعال السود والبيض تجاه فناني الأداء المنشدين. لماذا قد تختلف ردود الأفعال بناءً على عرقك؟
5. برأيك لماذا كتب هيوز هذه القصيدة؟

3. الأغنية: "Jump Jim Crow" لتوماس دارتموث "Daddy" رايس
في مجموعات التعلم التعاوني ، سيتم إعطاء الطلاب نشرة كلمات الأغنية (مع صورة للشخصية ليراها) والتوجيهات أدناه. سيتم بعد ذلك تشغيل الأغنية مرتين أو ثلاث مرات. يتوفر تسجيل للأغنية هنا: http://americanradioworks.publicradio.org/features/remembering/bitter.html

1. حاول تحديد ما يقوله المغني في اللغة الإنجليزية القياسية اليوم. ترجم أكبر عدد ممكن من الكلمات. نعم ، لا بأس في التخمين!
2. لماذا تُغنى هذه الأغنية بلهجة الرقيق المتخيلة؟
3. لماذا كانت لهجة العبد المتخيلة موجودة أصلاً؟

4. محاضرة قصيرة ومناقشة حول من كان جيم كرو وما الذي يمثله ستؤدي إلى مقدمة لقوانين جيم كرو.

5. القوانين: قوانين جيم كرو في جميع أنحاء الجنوب
في مجموعات التعلم التعاوني ، سيتلقى الطلاب قائمة بقوانين Jim Crow ويتبعون الإرشادات أدناه. يمكن العثور على قائمة بنماذج من القوانين على: http://americanradioworks.publicradio.org/features/remembering/laws.html

1. أنشئ ما لا يقل عن أربع فئات لوضع كل قانون فيها ، بناءً على الموضوعات والمواضيع التي تراها في قائمتك.
2. ضع كل قانون في فئة على منظم رسومي تقوم بإنشائه وكن مستعدًا لمشاركة هذا المخطط مع زملائك في الفصل. تذكر ، نحن لا نقوم ببساطة بتجميع قائمة!

ملخص
أسئلة للطلاب (تذكرة الخروج من الباب أو الواجب المنزلي)

1. وصف كيف تطورت عروض المنشد والصور المصورة للترفيه إلى قوانين Jim Crow. تأكد من تضمين التأثيرات على كل من الأسود والأبيض.
2. اختر أحد قوانين جيم كرو واشرح العواقب المحتملة (أو الفعلية) لهذا القانون.

تطبيقات في عالم اليوم

1. صف موقفًا تم فيه تصميم صورة نمطية للعرق مؤخرًا مع وضع دافع آخر في الاعتبار.
2. هل رأيت الصور النمطية السلبية التي تم إنشاؤها للتسلية تنتقل إلى السياسة مؤخرًا؟ إذا كان الأمر كذلك ، فأين وما هي الصور التي لاحظتها؟ لماذا يصنع الناس هذه الصور؟

مينستريل مان بواسطة لانجستون هيوز (كتب عام 1932)
لأن فمي
واسع مع الضحك
و حلقي
غناء مع الأغنية ،
انت لا تفكر
أعاني بعد
لقد تحملت ألمي
سنشتاق إليك؟

لأن فمي
واسع مع الضحك ،
لا تسمع
صرختي الداخلية؟
لأن قدمي
هل مثلي الجنس مع الرقص ،
أنت لا تعرف
انا اموت؟

Jump Jim Crow من تأليف Thomas Dartmouth "Daddy" Rice (تم عرضه لأول مرة في عام 1828)
تعالوا ، اسمعوا ، جميعكم أيها البنات والأولاد ، أنا فقط من Tuckyhoe
سأغني أغنية صغيرة ، اسمي جيم كرو.
الكورس: عجلة حول ، "دوران ،" أداء jis ، وقت Eb’ry الذي أتجول فيه ، أقفز Jim Crow
نزلت إلى دي ريفر ، لم أقصد البقاء ،
ولكن هناك أرى الكثير من البنات ، لم أستطع الهروب.
أنا مغرم في de fiddle ، و down in ole Virginny ،
يقول داي إنني ألعب دي sklentific ، مثل ماسا باغانيني.
لقد قطعت الكثير من اللمعان الباهت ، وأنا أرقص على العدو
لقد انتهيت ، أعيد النظر في رأسي ، على شظايا ، أو مجرفة أو الأشياء بأسمائها الحقيقية.
قابلت الآنسة دينا سكراب ذات يوم ، لقد استمتعت بها مثل هذه الحافلة
و "وكر أنها" صفعة وجهي ، "تثير ضجة كبيرة.
درع بنات دي 'الجن للقتال ، سأنتظر قليلاً
أود أن أحصل على كل شيء ، واحدًا تلو الآخر ، لأنني أتجول.
أنا أمسح دي أسد أوب دي ويست ، آكل دي التمساح
أضع المزيد من الماء في مكبتي ، وغلي العرين حمولة عشر مرات.
De way dey bake de hoe cake، إطارات فيرجينني نيببر
Dey put de doe on de foot، an 'stick' em in de fire.


الحزب الديمقراطي & # 8217s تاريخ العبودية ، جيم كرو ، و KKK

لدى محاربي العدالة الاجتماعية نمط من تأجيل خطايا الماضي التي ارتكبتها الولايات المتحدة (والأوروبيون عمومًا) كما لو أن هذه الخطايا الماضية تحدد من نحن اليوم.

قال الرئيس السابق أوباما ذات مرة ، "... إرث العبودية ، جيم كرو، التمييز في كل مؤسسة تقريبًا في حياتنا - كما تعلمون ، يلقي بظلاله الطويلة. و هذا & # 8217s لا يزال جزءًا من حمضنا النووي الذي مر على & # 8217s. نحن & # 8217 لم نعالج منه ".

قالت هيلاري كلينتون ، "عندما أتحدث عن كسر جميع الحواجز التي تقف في طريق طموحات الناس وأحلامهم ، يجب معالجة العنصرية ، جنبًا إلى جنب مع القضايا الاقتصادية ، والقضايا التعليمية ، وكل ما تبقى ،" قالت. "وإلا فلن نكون الأمة التي يجب أن نكون عليها. لن نتغلب أبدًا على إرثنا - الذي يعود تاريخه إلى العبودية والفصل العنصري ، جيم كرو.”

وفقًا لأستاذ القانون في جامعة جورجتاون ، "كل البيض عنصريون" و "جميع الرجال متحيزون جنسيًا".

نشر أستاذ بجامعة إيموري رسالة إلى البيض مدعيا "... انت عنصري."

يتحدث محارب العدالة الاجتماعية السابق عن تجربته داخل حركة SJ ، ويوضح أن حركة SJ "تروج للذنب الأبيض".

يعتبر الزعم بأن أمريكا (وخاصة الأمريكيين البيض) من أجرة SJ القياسية أن تكفر عن خطايا العنصرية الماضية. وهكذا ، تتحمل المؤسسة الأمريكية عبء الذنب العنصري.

ومع ذلك ، إذا كانت المؤسسات تحمل أعباء الذنب ، فلنكن أكثر تحديدًا. كان الحزب الديمقراطي في الولايات المتحدة هو المسؤول الأكبر عن العبودية وجيم كرو.

في وقت الحرب الأهلية ، كان جميع مالكي العبيد من الديمقراطيين ، أو على الأقل لم يجد أحد استثناءً في هذا الوقت. وكان الحزب الديمقراطي هو حزب جيم كرو أيضًا. على الرغم من أن KKK لم يكن متحالفًا رسميًا مع الحزب الديمقراطي ، إلا أنه تألف من الديمقراطيين البيض الذين أرهبوا الجمهوريين البيض والسود (معظمهم من السود).

كان أحد الأسباب المنطقية التي كان لدى بعض الديمقراطيين للعبودية هو أن السود لم يكونوا قادرين على الاعتناء بأنفسهم ، لذلك كانت العبودية في الواقع مفيدة لهم. يبدو هذا الموقف مستهجنًا اليوم ، ومع ذلك ، لا يزال الحزب الديمقراطي يعامل السود كما لو كانوا غير قادرين على الوقوف بمفردهم ويتطلبون الاعتماد على الحكومة.

الآن ، سيقول بعض الديمقراطيين "انتظروا لحظة ، هذا ليس عدلاً ، الحزب الديمقراطي اليوم ليس هو نفسه كما كان تاريخياً!"

ومع ذلك ، فإن الولايات المتحدة ككل ليست كما كانت من الناحية التاريخية أيضًا. SJWs الذين يتجولون حول الأمريكيين حول تاريخ العبودية ، KKK ، و Jim Crow لا يمكنهم تقديم شكوى عندما نشير إلى أن الحزب الديمقراطي هو الأكثر مشاركة في هذا التاريخ.

إذا أراد منا SJW أن نتجاهل الماضي العنصري للحزب الديمقراطي ، فلا بأس بذلك ، وبالمثل ، يمكننا أيضًا تجاهل الماضي العنصري للولايات المتحدة.

صدق أو لا تصدق ، يحاول العديد من الديمقراطيين تثبيت الماضي العنصري لحزبهم على الجمهوريين. ومع ذلك ، هذا لا تدعمه الأدلة. صحيح أن العديد من الديمقراطيين الجنوبيين البيض حولوا أحزابهم من الحزب الديمقراطي إلى الحزب الجمهوري ، وأن معظم الأمريكيين السود غيروا أحزابهم من الحزب الجمهوري إلى الحزب الديمقراطي. ومع ذلك ، فإن الديمقراطيين الجنوبيين البيض الذين تحولوا إلى الحزب الجمهوري فعلوا ذلك لأنهم أصبحوا أيضًا أقل عنصرية. لم يدافع الحزب الجمهوري أبدًا عن العبودية أو قوانين جيم كرو التي فعلها الحزب الديمقراطي.

"ولكن ماذا عن استراتيجية الجنوب؟" وفقًا لأسطورة الاستراتيجية الجنوبية ، أصبح الحزب الجمهوري عنصريًا من أجل جذب الناخبين الديمقراطيين الجنوبيين البيض إلى حزبهم. كتب شون ترند كتابًا موثقًا جيدًا ، الأغلبية المفقودة الذي يدحض هذه الأسطورة بشكل فعال. بدأ الديمقراطيون الجنوبيون البيض في التحول إلى الحزب الجمهوري ابتداء من 1937-1938 ، في المقام الأول على المصالح الاقتصادية.

في الواقع ، لولا الديمقراطيين & # 8217 السياسة العنصرية قبل عام 1970 ، لكان هؤلاء الديمقراطيون الجنوبيون على الأرجح قد تحولوا بشكل أسرع إلى الحزب الجمهوري. & # 8220 الاستراتيجية الجنوبية الحقيقية & # 8216 & # 8217 كانت تلك التي اتبعها الديمقراطيون ، وخاصة في ظل روزفلت ، لإبقاء الجنوبيين البيض المحافظين في حزب ليبرالي. & # 8221

ومع ذلك ، مهما كان الأمر ، ربما يتفق الأشخاص العقلاء جميعًا على أنه لا يحتاج أي شخص إلى الشعور بالذنب عن خطايا الماضي التي ارتكبتها أي مؤسسة ننتمي إليها ، سواء كانت الحزب الديمقراطي أو الولايات المتحدة الأمريكية. يكفي تفضيل سياسات محايدة ضد العرق في الوقت الحاضر.


الجدول الزمني للفصل الأسود

الجدول الزمني للفصل الأسود للأطفال
تحتوي هذه المقالة على حقائق مختصرة وسريعة في تنسيق جدول زمني لتاريخ الفصل العنصري الأسود في الولايات المتحدة الأمريكية. يغطي الجدول الزمني للفصل بين السود التواريخ والأحداث المهمة في السنوات التي سبقت الحرب الأهلية حتى حركة الحقوق المدنية في أواخر القرن العشرين. استمر تاريخ العبودية في أمريكا لمدة 157 عامًا تحت الحكم الاستعماري البريطاني و 89 عامًا أخرى تحت حكم حكومة الولايات المتحدة.

ألغيت العبودية في نهاية المطاف من خلال التعديل الثالث عشر في عام 1865 منهيًا ما مجموعه 246 عامًا من العبودية. لكن التمييز العنصري والفصل العنصري استمر في أمريكا لأكثر من مائة عام أخرى. تعرف على التواريخ والأحداث المهمة لهذه الحقبة المضطربة في تاريخ الولايات المتحدة مع الجدول الزمني للفصل العنصري الأسود.

الجدول الزمني للفصل الأسود للأطفال
يتم توفير حقائق مثيرة للاهتمام حول التمييز العنصري بين السود الجدول الزمني المفصل أدناه. يتم سرد تاريخ الفصل العنصري في أمريكا في تسلسل زمني واقعي يتكون من سلسلة من الحقائق والتواريخ القصيرة والمثيرة للاهتمام التي توفر طريقة بسيطة لربط تاريخ الفصل العنصري للأطفال والمدارس ومشاريع الواجبات المنزلية.

الجدول الزمني للفصل الأسود للأطفال

الحقيقة 1: 1857: حكم محكمة دريد سكوت الذي نص على أن العبيد ليسوا مواطنين بل ملك لأصحابهم

حقيقة 4: 1865: أنهى التعديل الثالث عشر العبودية

الحقيقة رقم 5: 1865-1866: تم تمرير سلسلة القوانين المسماة "الرموز السوداء" لتقييد الحرية الجديدة للعبيد السابقين.

حقيقة 6: 1865: تم تمرير مشروع قانون مكتب Freedmen لإنشاء وكالة حكومية مؤقتة لمساعدة وحماية العبيد المحررين في الجنوب

الحقيقة رقم 7: 1865: أدى نظام المحاصيل الزراعية إلى ديون وفقر مستمرين.

حقيقة 8: 1866: تم تمرير قانون العزبة الجنوبية لتأسيس العبيد المحررين كملاك للأراضي في الجنوب. لقد فشلت تمامًا بسبب الفصل والتمييز وتم إلغاؤها في عام 1879

حقيقة 9: 1866: صدر قانون الحقوق المدنية لعام 1866 لحماية العبيد السابقين من تشريعات مثل الرموز السوداء

الحقيقة 10: 1866: تأسس T he Ku Klux Klan (KKK) من قبل White Supremacists الذين استخدموا تكتيكات الإرهاب وأعمال العنف للحفاظ على الفصل العنصري في الجنوب.

الحقيقة رقم 11: 1868: تناول التعديل الرابع عشر الحقوق المدنية وأكد أن هناك حقوق حماية متساوية تلغي جزءًا من قرار دريد سكوت وتحظر قوانين الولاية التي تحرم المواطنين من الحماية المتساوية بموجب القانون

حقيقة 12: 1870: تم تمرير قوانين الإنفاذ (بما في ذلك قانون كو كلوكس كلان).

حقيقة 13: 1870: التعديل الخامس عشر لحظر التمييز العنصري في التصويت

حقيقة 14: 1874: تأسست المجموعة البيضاء شبه العسكرية التابعة للرابطة البيضاء في لويزيانا لمنع المفرج عنهم من التصويت

حقيقة 15: 1875: تم إنشاء مجموعة القمصان الحمراء ، وهي مجموعة شبه عسكرية بيضاء في ولاية ميسيسيبي

الحقيقة 16: 1875: كان قانون الحقوق المدنية لعام 1875 قانونًا لحماية جميع المواطنين في حقوقهم المدنية والقانونية ولكن لم يتم تطبيقه ، وأعلنت المحكمة العليا أنه غير دستوري في عام 1883.

حقيقة 17: 1879: طارده. تم تنظيم هجرة جماعية لآلاف الأمريكيين الأفارقة إلى كانساس من قبل Benjamin & quotPap & quot Singleton.

حقيقة 18: 1880: قوانين جيم كرو في الجنوب شرعت الفصل العنصري. بدأ عدد Lynchings في التصاعد. حُرم الأمريكيون السود من حق التصويت من خلال فرض ضريبة اقتراع قدرها 2 دولار واختبار محو الأمية حتى يكونوا مؤهلين للتصويت

حقيقة 19: 1886: شكل المزارعون السود التحالف الوطني والاتحاد التعاوني للمزارعين الملونين الذي دعم بقوة الشعبوية السوداء.

حقيقة 21: القرن العشرين: شهدت السنوات المحيطة بالحرب العالمية الأولى ظهور أعمال شغب عرقية ضد المجتمعات السوداء وعودة ظهور كو كلوكس كلان في عشرينيات القرن الماضي.

حقيقة 22: 1913: فرضت الحكومة الفيدرالية الفصل العنصري في المكاتب الحكومية في واشنطن العاصمة ، وتم عكسه في نهاية المطاف في إدارة فرانكلين دي روزفلت في الثلاثينيات.

حقيقة 23: 1939-1945: خلال الحرب العالمية الثانية ، تم تعيين الأمريكيين السود في البداية في وحدات غير قتالية

حقيقة 24: 1948: أصدر الرئيس هاري س. ترومان أمراً تنفيذياً بفصل القوات المسلحة.

الجدول الزمني للفصل الأسود للأطفال

متابعة الخط الزمني للفصل الأسود
حقائق سريعة ومثيرة للاهتمام حول التمييز العنصري متوفرة أدناه. يتم سرد تاريخ الفصل العنصري في تسلسل زمني واقعي يتكون من سلسلة من الحقائق والتواريخ الممتعة والقصيرة والسريعة التي توفر طريقة بسيطة لربط تاريخ الفصل بين الأطفال والمدارس ومشاريع الواجبات المنزلية.

الجدول الزمني للفصل الأسود للأطفال

الجدول الزمني للحقوق المدنية الحقيقة 25: 1954: بدأت حركة الحقوق المدنية الأمريكية الأفريقية

الجدول الزمني للحقوق المدنية الحقيقة 26: 1954: قضية براون ضد مجلس التعليم - حظرت المحكمة العليا ممارسة الفصل بين المدارس

الجدول الزمني للحقوق المدنية - الحقيقة 27: 1955: رفضت روزا باركس التخلي عن مقعدها وطردت من حافلة مفصولة عنصريًا

الجدول الزمني للحقوق المدنية الحقيقة 28: 1955: Dr. Martin Luther King become the president of the Montgomery Improvement Association and the Montgomery Bus Boycott begins

Civil Rights Timeline Fact 29: 1957: The Civil Rights Act of 1957 was passed to ensure that all African Americans could exercise their right to vote. Dr. Martin Luther King becomes president of the Southern Christian Leadership Conference (SCLC)

Civil Rights Timeline Fact 30: 1957: President Eisenhower sent in the National Guard to enforce integration of Little Rock's Central High School - refer to the Little Rock Nine

Civil Rights Timeline Fact 31: 1960: The Student Nonviolent Coordinating Committee (SNCC) was founded and organized 'Sit-ins' and Freedom Rides throughout the South

Civil Rights Timeline Fact 32: 1963: Dr. Martin Luther King organizes a massive peace protest in the heavily segregated city of Birmingham, Alabama which ends in violence. MLK is arrested and writes the Letter from Birmingham Jail

Civil Rights Timeline Fact 33: 1963: Dr. Martin Luther King meets with President Kennedy who fully endorses the civil rights movement.

Civil Rights Timeline Fact 34: 1963: Dr. King then delivers his famous "I Have a Dream" at the end of the March on Washington

Civil Rights Timeline Fact 35: 1964: The Civil Rights Act of 1964 bans segregation and discrimination based on race, nationality, or gender

Civil Rights Timeline Fact 36: 1964: The 24th Amendment was passed making it illegal to make anyone pay a tax to have the right to vote.

Civil Rights Timeline Fact 37: 1964: The Freedom Summer campaign was organized by SNCC activists

Civil Rights Timeline Fact 38: 1964: The Voting Rights Act of 1965 was passed to safeguard the right to vote of Black Americans and banned the use of literacy tests.

Civil Rights Timeline Fact 39: 1968: Dr. Martin Luther King is killed by James Earl Ray in Memphis, Tennessee. See MLK Assassination

Civil Rights Timeline Fact 40: 1968: The rise of Black revolutionaries such as the Black Panthers together with the violence of the race riots effectively ends the civil rights movement.

Black Segregation Timeline for kids

Black History for kids: Important People and Events
For visitors interested in African American History refer to Black History - People and Events. A useful resource for teachers, kids, schools and colleges undertaking projects for the Black History Month.

Black Segregation Timeline for kids
The article on the Black Segregation Timeline provides detailed facts and a summary of some of the most important events and dates in the history of the United States - a crash course in American History. The following video will give you additional important facts, history and dates about the personal and political lives of all the US Presidents.

Black Segregation Timeline

Black Segregation Timeline - Dates and Events - Facts - Important Events - Segregation Timeline - Dates - American - US - USA - Black Segregation Timeline - Black Segregation in America - Racial Segregation in America - Dates - United States History - US History for Kids - Children - Schools - Black Segregation Timeline - Homework - Important - Black Segregation - Facts on Racial Black Segregation Timeline - Important - Events - History - Interesting - Black Segregation Timeline - Info on Black Segregation - Information on Segregation - American History - Facts about Black Segregation - Black Segregation Timeline


محتويات

  • "It shall be unlawful to conduct a restaurant or other place for the serving of food in the city, at which white and colored people are served in the same room unless such white and colored persons are effectually separated by a solid partition extending from the floor upward to a distance of seven feet or higher, and unless a separate entrance from the street is provided for each compartment." This law was put in place in 1934.
  • The Alabama constitution of 1901 separated school houses for African Americans and White people.

1864: Miscegenation [Statute] Marriages between whites with "Black People, Indians" were declared illegal and void. The word "Descendants" does not appear in the statute.

1901: Miscegenation [Statute] Revision of the 1865 statute which added the word "descendants" to the list of minority groups. The revised statutes also stated that marriages would be valid if legal where they were contracted, but noted that Arizona residents could not evade the law by going to another state to perform the ceremony.

1909: Education [Statute] School district trustees were given the authority to segregate black students from white children only where there were more than eight Negro pupils in the school district. The legislature passed the law over a veto by the governor.

1911–1962: Segregation, miscegenation, voting [Statute] Passed six segregation laws: four against miscegenation and two school segregation statutes, and a voting rights statute that required electors to pass a literacy test. The state's miscegenation laws prohibited blacks as well as Indians and Asians from marrying whites, and were not repealed until 1962.

1927: Education [Statute] In areas with 25 or more black high school students, an election would be called to determine if these pupils should be segregated in separate but equal facilities.

1928: Miscegenation [State Code] Forbid marriages between persons of the Caucasian, Asian and Malay races.

1942: Miscegenation [Judicial Decision] Supreme Court of Arizona interprets anti-miscegenation statute in a manner which prohibits persons of mixed racial heritage from marrying anyone. Court acknowledges that its interpretation is "absurd" and recommends that Legislature pass amendment thereto. [4]

1956: Miscegenation [Statute] Marriage of person of "Caucasian blood with Negro, Mongolian, Malay, or Hindu" void. Native Americans were originally included in an earlier statute, but were deleted by a 1942 amendment.

In this state, concern about Asian immigration produced more legislation against Chinese immigrants than against African Americans.

An 1850 California statute provided that "no black, mulatto person, or Indian, shall be allowed to give evidence in favor of, or against a white man." In 1854, the Supreme Court of California held that the statute precluded persons of Chinese descent from testifying for or against a white man. "It can hardly be supposed that any Legislature would . . exclud[e] domestic negroes and Indians, . . . and turn loose upon the community the more degraded tribes of the same species, who have nothing in common with us." [5]

California's constitution stated that "no native of China" shall ever exercise the privileges of an elector in the state." Similar provisions appeared in the constitutions of Oregon and Idaho.

1866–1947: Segregation, voting [Statute] Enacted 17 Jim Crow laws between 1866 and 1947 in the areas of miscegenation (6) and education (2), employment (1) and a residential ordinance passed by the city of San Francisco that required all Chinese inhabitants to live in one area of the city. Similarly, a miscegenation law passed in 1901 broadened an 1850 law, adding that it was unlawful for white persons to marry "Mongolians."

1860–1880 1885: Education [Statute] Children of "Negroes, Mongolians, and Indians" must attend separate schools. [6] Later amended in 1864 to enable a separate school to be established upon the written request of the parents of ten such children. "A less number may be provided for in separate schools in any other manner." [7] Enrollment in public schools restricted to white children only in 1866, and the first mention of separate but equal was made. [8] In 1870, the requirement to educate Chinese children was dropped entirely [9] and separate schools were repealed in 1880, [10] but reestablished for Chinese students in 1885. [11]

1872: Alcohol sales [Statute] Prohibited the sale of liquor to Indians. The act remained legal until its repeal in 1920.

1879: Voter rights [Constitution] "No native of China" would ever have the right to vote in the state of California. Repealed in 1926.

1879: Employment [Constitution] Prohibited public bodies from employing Chinese and called upon the legislature to protect "the state…from the burdens and evils arising from" their presence. A statewide anti-Chinese referendum was passed by 99.4 percent of voters in 1879.

1880: Miscegenation [Statute] Made it illegal for white persons to marry a "Negro, mulatto, or Mongolian."

1890: Residential [City Ordinance] The city of San Francisco ordered all Chinese inhabitants to move into a certain area of the city within six months or face imprisonment. The Bingham Ordinance was later found to be unconstitutional by a federal court.

1891: Residential [Statute] Required all Chinese to carry with them at all times a "certificate of residence." Without it, a Chinese immigrant could be arrested and jailed.

1894: Voter rights [Constitution] Any person who could not read the Constitution in English or write his name would be disfranchised. An advisory referendum indicated that nearly 80 percent of voters supported an educational requirement.

1901: Miscegenation [Statute] The 1850 law prohibiting marriage between white persons and Negroes or mulattoes was amended, adding "Mongolian."

1909: Miscegenation [Statute] Persons of Japanese descent were added to the list of undesirable marriage partners of white Californians as noted in the earlier 1880 statute.

1913: Property [Statute] Known as the "Alien Land Laws," Asians immigrants were prohibited from owning or leasing property. The California Supreme Court struck down the Alien Land Laws in 1952.

1931: Miscegenation [State Code] Prohibited marriages between persons of the Caucasian and Asian races.

1933: Miscegenation [Statute] Broadened earlier miscegenation statute to also prohibit marriages between whites and Malays.

1945: Miscegenation [Statute] Prohibited marriage between whites and "Negroes, mulattos, Mongolians and Malays."

1947: Miscegenation [Statute] Subjected U.S. servicemen and Japanese women who wanted to marry to rigorous background checks. Barred the marriage of Japanese women to white servicemen if they were employed in undesirable occupations.

1864: Miscegenation [Statute] Marriage between Negroes and mulattoes, and white persons "absolutely void." Penalty: Fine between $50 and $550, or imprisonment between three months and two years, or both.

1864–1908: [Statute] Passed three Jim Crow laws between 1864 and 1908, all concerning miscegenation. School segregation was barred in 1876, followed by ending segregation of public facilities in 1885. Four laws protecting civil liberties were passed between 1930 and 1957 when the anti-miscegenation statute was repealed.

1908: Miscegenation [Statute] Marriage between Negroes and mulattoes, and whites prohibited. Penalties: Punishable by imprisonment from three months to two years, or a fine of between $50 to $500. Performing a marriage ceremony punishable by a fine of $50 to $500, or three months to two years' imprisonment, or both.

1930: Miscegenation [Statute] Miscegenation declared a misdemeanor.

1879: Military [Statute] Authorized state to organize four independent companies of infantry of "colored men". Companies were to receive same pay as other companies, including one company parade in the Spring and one in September.

1925: Antidefamation [Statute] Prohibited motion picture theaters from showing any film which ridiculed the Negro race.

1935: Education [Statute] Upheld school segregation as originally authorized by statute of 1869.

  • "All courtships between a white person and a Negro person, or between a white person and a person of Negro descent to the fourth generation inclusive, are hereby forever prohibited." [12]
  • "Any Black man and white woman, or any white man and/or Negro woman, who are not married to each other, who shall habitually live in and occupy in the nighttime the same room shall each be punished by imprisonment not exceeding twelve (12) months, or by fine not exceeding five hundred ($500.00) dollars."
  • "The schools for white children and the schools for Negro children shall be conducted separately." Integrated education was prohibited in Florida's Constitution of 1885.
  • The following is a list of legislation and penalties dealing with racial relations in Florida, some of which were in effect until passage of Florida's current Constitution in 1967:
    • 1865: Railroad statute – "Negroes or mulattoes who intruded into any railroad car reserved for white persons would be found guilty of a misdemeanor." Whites faced the same penalty for entering a car reserved for persons of color.
    • 1873: Barred public accommodation segregation statute – prohibited discrimination on account of race in the full and equal enjoyment of public accommodations such as inns, public transportation, theaters, schools, cemeteries and places of public amusement. This did not include private schools or cemeteries established exclusively for white or colored persons. (See Reconstruction Era.)
    • 1885: Education (constitution) – "White and colored children shall not be taught in the same school."
    • 1887: Railroads statute – "All respectable Negro persons" to be sold first-class tickets at the same rates as white passengers and shall be provided a separate car "equally as good and provided with the same facilities for comfort as for white persons." Conductors and railroad companies violating the provisions of the law faced a fine up to $500.
    • 1887: Education (constitution) – white and colored children were prohibited from being taught in the same schools.
    • 1895: Education [Statute] – a Penal offense for any persons to conduct any school, any grade, either public or private where whites and blacks are instructed or boarded in the same building or taught in the same class by the same teachers. Penalty: Between $150 and $500 fine, or imprisonment in the county jail between three and six months.
    • 1905: Streetcars [Statute] – Separation of races required on all streetcars.
    • 1907: Railroads [Statute] – Separate waiting rooms for each race to be provided at railroad depots along with separate ticket windows. Also called for a separation of the races on streetcars.
    • 1909: Railroads [Statute] – Separate accommodations required by race.
    • 1913: Education [Statute] – Unlawful for white teachers to teach Negroes in Negro schools, and for Negro teachers to teach in white schools.
    • 1927: Education [Statute] – a Criminal offense for teachers of one race to instruct pupils of the other in public schools.
    • 1958: Education [Statute] – County boards of education may adopt a regulation for closing schools during emergencies. Schools to close automatically when federal troops used to prevent violence.
    • 1958: Public Carrier [Statute] – Races to be segregated on public carriers.
    • 1967: Public accommodations [City Ordinance] – Sarasota passed a city ordinance stating that "Whenever members of two or more races shall be upon any public…bathing beach within the corporate limits of the City of Sarasota, it shall be the duty of the Chief of police or another officer…in charge of the public forces of the City. with the assistance of such police forces, to clear the area involved of all members of all races present.
    • "All persons licensed to conduct a restaurant, shall serve either white people exclusively or colored people exclusively and shall not sell to the two races within the same room or serve the two races anywhere under the same license." [بحاجة لمصدر]
    • "It shall be unlawful for any amateur white baseball team to play baseball on any vacant lot or baseball diamond within two blocks of a playground devoted to the Negro race, and it shall be unlawful for any amateur colored baseball team to play baseball in any vacant lot or baseball diamond within two blocks of any playground devoted to the white race."

    1927: Housing [Municipal Code]

    • Chicago adopted racially restrictive housing covenants beginning in 1927. [13] In 1948, the United States Supreme Court ruled that enforcement of racial restrictive covenants was unconstitutional.

    1953: Housing In August 1953, the first black family moved into Trumbull Park, a formerly all-white project of the Chicago Housing Authority.

    Enacted seven Jim Crow laws in the areas of education and miscegenation between 1869 and 1952. [14] Persons who violated the miscegenation law could be imprisoned between one and ten years. The state barred school segregation in 1877, followed by a law giving equal access to public facilities in 1885.

    1869: Education [Statute] Separate schools to be provided for black children. If not a sufficient number of students to organize a separate school, trustees were to find other means of educating black children.

    1905: Miscegenation [Statute] Miscegenation prohibited.

    1952: Miscegenation [Statute] Marriage between whites and Negroes void.

    1955: Adoption [Statute] Required that due regard be given to race on adoption petition.

    Segregation laws in Kansas dealt primarily with education. The state constitution of 1859 specified separate African American schools. [15] [16] This practice continued until 1954. [17]

    1866: Miscegenation
    This law prohibited whites from marrying any African American who is more than 12% African American (meaning having a blood relation up to the third generation to an African American). Penalty of not following this law was a felony that was punishable by imprisonment in the state penitentiary up to five years.

    1866: Education
    This gave all school district trustees the right to create separate schools for African American children.

    1873: Education
    It was unlawful for a black child to attend a white school, and vice versa. No separate colored school was allowed to be located within 1 mile (1.6 km) of a separate white school. This law excluded schools in cities and towns but did not allow the schools in those areas within six hundred feet of the other.

    1890: Railroads
    All railway companies were required to provide separate but equal accommodations for white and colored passengers. Penalty to do so resulted in the passengers or conductors receiving a fine of $25 or imprisonment for 20 days. Any officers and directors of railway companies that fail to follow this law were found guilty of a misdemeanor and could be fined between $100 and $500. This law excluded streetcars.

    1892: Railroads
    Railroads were to provide separate coaches for white and colored passengers. Signs stating the race for each car must be posted. Penalty to do so was railway companies that failed could be fined from between $500 to $1,500. Any conductors who failed to enforce the law were to be fined from $50 to $100.

    1893: Miscegenation
    Any marriage between a white person and an African American or mixed citizen was prohibited.

    1894: Railroads
    Railroad stations must provide separate but equal waiting rooms for the white and colored passengers. A sign posting what race was in what room was to be seeable by everyone. Penalty to do so would end in a fine $25 or imprisoned up to 30 days. Any agents failing to enforce the law were found guilty of misdemeanor that was punishable by a fine of $25 to $50.

    1894: Miscegenation
    Any marriage between a person of color and a white person was prohibited.

    1902: Streetcars
    All streetcars must provide separate but equal accommodations to a passenger of any race. The failure to do so ended with such penalties as passengers or conductors could receive a fine of $25 or imprisonment up to 30 days. Any railway company that refused to follow could receive a fine of $100 or imprisonment between two and six months.

    1904: Education
    It was unlawful to maintain or operate any college, school, or institution where persons of the white and African American races are both allowed to attend. This law did not prohibit private schools or colleges from maintaining a segregated school in a different location for each race no less than 25 miles (40 km). The penalty for not following this law resulted in any violators receiving a $1,000 fine. The United States Supreme Court upheld the constitutionality of the statute in Berea College v. Kentucky.

    1908: Public Accommodation
    It was unlawful for whites and blacks to purchase and consume alcohol on the same location. Penalty for this act was a misdemeanor punishable by a fine from $50 to $500 or an imprisonment in the parish prison or jail up to two years.

    1908: Miscegenation
    Cohabitation of a white person and an African American without legal marriage is a felony. Penalty for committing such an act resulted in imprisonment from one month to one year, with or without hard labor.

    1909: Health Care
    An institution for the education of colored deaf mutes was to be established. But segregation in this school was to still be enforced.

    1912: Residential
    Building permits for building Negro houses in white communities, or any portion of a community inhabited principally by white people, and vice versa prohibited. Penalty: violators fined from $50 to $2,000, "and the municipality shall have the right to cause said building to be removed and destroyed."

    1914: Public Accommodation
    All circuses, shows and tent exhibitions were required to provide two ticket offices with individual ticket sellers and two entrances to the performance for each race.

    1915: Education
    No white children were allowed to attend any graded common school for colored children and vice versa.

    1918: Prisons
    This law allowed the segregation of races in all municipal, parish, and state prisons.

    1921: Education
    This law called for separate public schools for the education of white and black children between the ages of six and eighteen.

    1921: Housing
    This prohibited African American and white families from living in the same home.

    1928: Education
    This gave separate textbooks for white and African American school children.

    1928: Public Carrier
    Separate but equal accommodations were required to be provided on all forms of public transportation.

    1932: Residential
    No person or businesses were allowed to rent an apartment in an apartment complex or other housing buildings to a person who differs in race from the other occupants.

    1932: Miscegenation
    All interracial marriages were outlawed. Invalidated interracial marriages if the parties went to another legal power where such marriages were legal. Marriages between African Americans and Native Americans were also prohibited.

    1933: Public Accommodations
    Establishment of segregated libraries for different races was authorized.

    1934: Education
    All schools were required to be racially segregated.

    1942: Health Care
    There were to be separate but equal accommodations for whites and African Americans provided in nursing homes.

    1944: Miscegenation
    Any marriage between a white person and an African American or racially mixed citizen was prohibited. Penalty to follow this law was a fine of $500 to $5,000. If the people continued to be interracially married the result would be imprisonment in prison from three to twelve months.

    1944: Railroads
    Separate coaches for white and African American passengers were required.

    1948: Barred School Segregation
    This law did not allow African American physicians and nurses to take postgraduate courses in public hospitals and Louisville.

    1950: Barred School Segregation
    African Americans were allowed to attend colleges and universities under two conditions. These conditions are that if comparable courses were not available at Kentucky's African American College in Frankfort, KY and the school's governing body had to approve of this act.

    1951: Miscegenation
    Any intimate relation between whites and African Americans was illegal. Failure to follow this law ended in fines up to $1,000, up to five years in prison, or both.

    1951: Adoption
    Interracial adoptions were banned.

    1952: Miscegenation
    Interracial marriages were prohibited. Penalty of failing to follow this law was Up to $1,000 and/or five years in prison.

    1953: Health Care
    It was required to establish separate tuberculosis hospitals for each race. This law was then repealed in 1954.

    1956: Public Carriers
    This law revised older laws that required common carriers to provide separate waiting rooms for white intrastate passengers and for African American intrastate passengers.

    1956: Employment
    Provided that all persons, firms, or corporations create separate bathroom facilities for members of the white and African American races employed by them or allowed to come into the business. In addition, separate rooms to eat in as well as separate eating and drinking utensils were required to be provided for members of the white and African American races. Not following this law gave to offender a misdemeanor, a fine of $100 to $1,000, or 60 days to one year in prison.

    1956: Recreation
    All businesses were prohibited from permitting any dancing, social functions, entertainments, athletic training, games, sports or contests on their premises in which the participants are members of the white and African American races.

    1956: Public Accommodations
    All public parks, recreation centers, playgrounds, etc. were required to be segregated.

    1956: Public Carrier
    All forms of public transportation were to be segregated.

    1957: Education
    All public schools were required to be racially segregated.

    1957: Education
    There were to be no state funds to non-segregated schools.

    1960: Voting Rights
    The races of all candidates were to be written on the ballots. [18]

    1875* "Any person who shall rent any part of any such building to a Negro person or a Negro family when such building is already in whole or in part in occupancy by a white person or white family, or vice versa when the building is in occupancy by a Negro person or Negro family, shall be guilty of a misdemeanor, and will be fined $2,000."

    • 1904: "All railroad companies and corporations, and all persons running or operating cars or coaches by steam on any railroad line or track in the State of Maryland, for the transportation of passengers, are hereby required to provide separate cars or coaches for the travel and transportation of the white and colored passengers." [19]

    The term "Jim Crow Law" was first used in 1841 in reference to a Massachusetts law that required the railways to provide a separate car for black passengers and the "separate but equal" doctrine, Massachusetts. [20] [21]

    • 1705: The Massachusetts colonial legislature passes law prohibiting marriage and fornication between negroes or mulattoes and whites. [22] In 1786, the ban on fornication was removed, but the ban on mixed marriages was expanded to include Indians.
    • 1840–1850: Public schools in the communities of Salem, Nantucket, and Boston, Massachusetts, were separated on racial criteria. In 1855 segregation in public education was officially abolished with a law by the Massachusetts legislature.
    • "printed, typewritten or written matter urging or presenting for public acceptance or general information, arguments or suggestions in favor of social equality or of intermarriage between whites and Negroes, shall be guilty of a misdemeanor and subject to fine not exceeding five hundred (500.00) dollars or imprisonment not exceeding six (6) months or both [23]
    • "Every person. operating. any public hall, theater, opera house, motion picture show or any place of public entertainment or public assemblage which is attended by both white and colored persons, shall separate the white race and the colored race and shall set apart and designate. certain seats therein to be occupied by white persons and a portion thereof, or certain seats therein, to be occupied by colored persons."
    • "The conductors or managers on all such railroads shall have power, and are hereby required, to assign to each white or colored passenger his or her respective car, coach or compartment. If the passenger fails to disclose his race, the conductor and managers, acting in good faith, shall be the sole judges of his race."
    • Racial Integrity Act of 1924
    • "Separate free schools shall be established for the education of children of African descent and it shall be unlawful for any colored child to attend any white school, or any white child to attend a colored. " [بحاجة لمصدر]

    Four Jim Crow laws were enacted in Montana between 1871 and 1921. The school segregation act was repealed in 1895. A 1909 miscegenation law prohibited marriage between Caucasians and blacks as well as Chinese and Japanese.

    1871: Education [Statute] Children of African descent would be provided separate schools.

    1897: Voting rights [Statute] Excluded "any person living on an Indian or military reservation" from residency, unless that person had acquired a residence in a county of the state and is in the employment of the government while living on a reservation. Without residency, a person could not vote.

    1897: Residency [Statute] An 1897 statute excluded "any person living on an Indian or military reservation" from residency, unless that person had acquired a residence in a county of MT and is in the employ of the government while living on a reservation."

    1909: Miscegenation [Statute] Prohibited intermarriage between whites and Negroes, Chinese and Japanese. Penalty: Misdemeanor, carrying a fine of $500 or imprisonment of one month, or both.

    1921: Miscegenation [State Code] Miscegenation prohibited. Nullified interracial marriages if parties went to another jurisdiction where legal. Also prohibited marriages between persons of the Caucasian and Asian races.

    1865: Miscegenation [Statute] Declared marriage between whites and a Negro or mulatto as illegal. Penalty: Misdemeanor, with a fine up to $100, or imprisonment in the county jail up to six months, or both.

    1911: Miscegenation [Statute] Marriages between a white and colored person declared illegal. Also noted that marriages between whites and those persons with one-quarter or more Negro blood were void.

    1929: Miscegenation [Statute] Forbid marriages between persons of the Caucasian race and those persons with one eighth or more Asian blood.

    1943: Miscegenation [Statute] Prohibited marriage of whites with anyone with one-eighth or more Negro, Japanese or Chinese blood.

    Enacted four miscegenation laws and a school segregation statute between 1865 and 1957. The education statute declared that blacks, Asians and Indians were prohibited from attending public schools, and that a separate school would be established for them if "deemed advisable." The state's miscegenation law offered an extensive list of inappropriate marriage candidates by race and color for Caucasians, including blacks, "Malay or brown race, Mongolian or yellow race, or Indian or red race." The miscegenation statute was repealed in 1959.

    1865: Education [Statute] Negroes, Asians, and Indians prohibited from attending public schools. The Board of Trustees of any district could establish a separate school for educating Negroes, Asians, and Indians, if deemed advisable.

    1912: Miscegenation [Statute] Unlawful for a white person to intermarry with any person of "Ethiopian or black race, Malay or brown race, Mongolian or yellow race, or Indian or red race, within the State." Penalty: Misdemeanor for participants and the minister who performs such a ceremony. White persons found to be living with the above-mentioned groups would be fined between $100 and $500, or confined in the county jail from six months to one year, or both.

    1929: Miscegenation [Statute] Miscegenation declared a misdemeanor. Also forbade marriages between persons of the Caucasian, Asian and Malay races.

    1955: Miscegenation [Statute] Miscegenation illegal. Penalty: $500 to $1,000 and/or six months to one year imprisonment.

    1957: Miscegenation [Statute] Gross misdemeanor for white to marry person of black, brown, or yellow race.


    شاهد الفيديو: الرمزية ومفهوم اقحامها مع الرموز. الدرس الاول (قد 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos